Publikacja konferencyjna 2017
XXIII KONFERENCJA DIAGNOSTYKI EDUKACYJNEJ - DIAGNOZOWANIE UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNYCH W TOKU KSZTAŁCENIA I EGZAMINOWANIA
ŁÓDŹ 2017
- Dane bibliograficzne
- Bolesław Niemierko, Maria Krystyna Szmigel - PRZEDMOWA
CZĘŚĆ I. AUTENTYZM EGZAMINÓW
- Bolesław Niemierko - Ocenianie naturalne umiejętności praktycznych
- Henryk Szaleniec, Maria Krystyna Szmigel - Bliżej realnego świata w kształceniu i na egzaminie
- Filip Kulon, Katarzyna Paczuska - Od nowicjusza do eksperta - rola doświadczenia w ocenianiu egzaminów zewnętrznych
CZĘŚĆ II. O JAKOŚĆ DIAGNOZY UMIEJĘTNOŚCI
- Robert Zakrzewski, Anna Wypych-Stasiewicz - Zwiększenie kompetencji studentów Wydziału Chemii Uniwersytetu Łódzkiego w zakresie sprawdzania arkuszy egzaminu maturalnego z chemii
- Barbara Ciżkowicz - Uwarunkowania prawne kształcenia praktycznego w polskich szkołach wyższych
- Maria Krystyna Szmigel, Henryk Szaleniec - Diagnozowanie umiejętności praktycznych w egzaminach z kwalifikacji zawodowych
- Teresa Wejner-Jaworska - Analiza wyników egzaminów zewnętrznych a proces samodoskonalenia się szkół
SEKCJA A. PSYCHOLOGIA UCZENIA SIĘ
- Urszula Sajewicz-Radtke - Skuteczne techniki uczenia się
- Inż. Franciszek Wyrwa - Nauczanie przez działanie w praktyce
- Kornelia Rybicka, Stanisław Plebański - Ocenianie naturalne w kontekście refleksji i spostrzeżeń poeksperymentalnych
- Grzegorz Humenny, Paweł Grygiel - Częstość i struktura relacji przyjacielskich wśród dzieci kończących szkołę podstawową
- Bartosz M. Radtke - Skale Inteligencji SB5 w diagnozie zdolności i umiejętności praktycznych
- Dorota Dykalska-Bieck - Mediacja jako obszar wspólny wykorzystywany do rozwiązywania konfliktów i w edukacji
SEKCJA B. EWALUACJA W EDUKACJI
- Anna Hawrot, Paulina Skórska, Karolina Świst, Roman Dolata, Paweł Grygiel, Grzegorz Humenny - Czy nauczycielskie oceny osiągnięć szkolnych z matematyki i języka polskiego są stronnicze ze względu na płeć uczniów?
- Sławomir Sapanowski - Szacowanie błędu pomiaru ze szczególnym uwzględnieniem wyników sprawdzianu w VI klasie szkoły podstawowej w latach 2002-2012
- Aleksandra Jasińska-Maciążek - Metody oceniania efektywności nauczania w Polsce i na świecie - zarys historyczny
- Marek Legutko - Przypadek serwisu internetowego naszeszkoly.krakow.pl
- Przemysław Majkut - Refleksje na temat komunikowania wyników egzaminów
- Marcin Król - Dogonić życie - pilne zadanie dla polskiej szkoły
- Aleksandra Jasińska-Maciążek, Paulina Marchlik, Hanna Tomaszewska-Pękała, Anna Wrona - Reducing Early School Leaving in Europe (RESL.eu) - doniesienie badawcze z międzynarodowego badania poświęconego przedwczesnemu kończeniu nauki w krajach europejskich
SEKCJA C. HUMANISTYKA
- Teresa Bulska-Leśniak, Maria Szymkowska - Współczesny młody człowiek wobec groteski i ironii tekstów literackich. O przyczynach porażek maturzystów na poziomie rozszerzonym z języka polskiego
- Beata Udzik - Maturzysta formułuje stanowisko, czyli o temacie i pierwszym kryterium oceny rozprawki maturalnej
- Artur Dzigański - Krajobraz po maturze
- Maria Michlowicz, Anna Gruntkowska - O wybranych aspektach doskonalenia umiejętności egzaminatora w kontekście szkoleń merytorycznych przed ocenianiem wypracowań uczniowskich
- Beata Prościak - Propozycja diagnozowania i kształcenia praktycznych umiejętności czytania na podstawie „słowników lekturowych”
- Henryk Palkij - 100 lat po... Odzyskanie niepodległości w 1918 roku w maturalnych arkuszach egzaminacyjnych
- Marek Gumowski - Analiza wyników ustnego egzaminu maturalnego z języka angielskiego w województwie pomorskim w 2017 roku
SEKCJA D. MATEMATYKA
- Marek Legutko - Maturalne wróżby
- Ewa Ludwikowska - Myślenie matematyczne uczniów szkół ponadgimnazjalnych na przykładzie uczniów województwa kujawsko-pomorskiego
- Elżbieta Jasińska, Marek Jasiński, Michał Jasiński, Lukasz Jasiński - Kwalitologiczne możliwości wsparcia diagnozowania umiejętności praktycznych w toku kształcenia i egzaminowania zarys problematyki
- Małgorzata Iwanowska, Grażyna Śleszyńska, Beata Wąsowska-Narojczyk - Matematyka „stosowana" w kształceniu szkolnym w obiektywie diagnoz „Połowy drogi”
- Sławomir Sapanowski - Różnicowanie uczniów o tych samych osiągnięciach egzaminacyjnych
- Karolina Kołodziej, Urszula Mazur - Umiejętności matematyczne gimnazjalistów obserwowane podczas rozwiązywania zadań egzaminacyjnych z kontekstem praktycznym
- Maria Sarnecka - Przykład praktycznego sprawdzania umiejętności zamiany ułamków zwykłych na dziesiętne i odwrotnie w kl. IV szkoły podstawowej
- Anna Rappe - Uzyskanie dyplomu technik informatyk- część praktyczna egzaminu
SEKCJA E. PRZYRODA
- Jolanta Baldy, Michał J. Kobyłka - Dylematy konstruktorów zadań i egzaminatorów dotyczące sprawdzania umiejętności praktycznych na egzaminie maturalnym z chemii
- Beata Kupis, Robert Zakrzewski, Janusz Kupis - Egzaminator egzaminu maturalnego z chemii, czyli ważne ogniwo systemu egzaminów zewnętrznych
- Elżbieta Kowalik - Rola nauczyciela kreatywnego w stymulowaniu umiejętności praktycznych dziecka w wieku wczesnoszkolnym
- Aleksander Lawiński - Doświadczenia z eksperymentowaniem w szkolnych projektach wyrównywania dysproporcji w jakości kształcenia na poziomie ogólnym
- Wojciech Przybylski, Iwona Król - Zajęcia doświadczalne z zakresu chemii pierwiastków bloku d: chromu i manganu
- Elżbieta Tyralska-Wojtycza - Sprawdzanie umiejętności praktycznych w przedmiotach przyrodniczych egzaminu gimnazjalnego w latach 2012-2017
- Magdalena Urbaś - Wojewódzki konkurs przedmiotowy z biologii