XXXI Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej

 

Konferencja odbędzie się w Krakowie w dniach 18 – 20 września 2025 roku w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Jagiellońskiego, ul. Ingardena 6.

Organizatorami Konferencji są:

Polskie Towarystwo Diagnostyki Edukacyjnej 

Wydział Filozofii Uniwersytetu Jagiellońskiego

Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli 

 

Konferencja kierowana jest do kilku kluczowych grup interesariuszy:

1. nauczycieli wszystkich poziomów nauczania, badaczy oświatowych i naukowych,
2. dyrektorów szkół, doradców metodycznych, pracowników komisji egzaminacyjnych,
3. pracowników nadzoru pedagogicznego i jednostek samorządowych prowadzących szkoły,
4. organizatorów rożnych form edukacji niepublicznej,
5. przedstawicieli sieci organizacji społecznych dla edukacji.

Najważniejszym celem konferencji jest  i udostępnienie przestrzeni dla pogłębienia wiedzy oraz wymiany doświadczeń z zakresu diagnostyki edukacyjnej.

 

Proponujemy następujące obszary refleksji podejmowanych w wystąpieniach konferencyjnych: referatach, panelach dyskusyjnych:

1. Potrzeby edukacyjne współczesnego ucznia i studenta w kontekście zmian podstawy programowej i programów uczelnianego kształcenia. 

   ---

2. Uczenie się przez całe życie:

a) Rola diagnozy w rozwoju post edukacyjnym i zawodowym.

b) Ewaluacja programów edukacyjnych wspierających uczenie się przez całe życie.

c) Diagnozowanie efektów nauczania formalnego i poza formalnego

---

3. Dylematy uczenia, nauczania i oceniania w warunkach wielokulturowości, ekspansji
technologicznej, zmienności rozporządzeń ministerialnych.

---

4. Rozpoznawanie potrzeb uczniów, studentów i nauczycieli w świetle badań pedagogicznych,
psychologicznych i socjologicznych z uwzględnieniem diagnozy kształcenia w wieku senioralnym.

---

5. Jak badania międzynarodowe i krajowe wspierają uczenie się przez całe życie?

a) Osiągnięcia matematyczne i przyrodnicze czwartoklasistów TIMSS.

b) Wyniki Badania PIAAC 2023: Wyzwania dla Polski w zakresie kompetencji dorosłych.

c) Młodzi w demokracji. Wyniki Międzynarodowego Badania Kompetencji Obywatelskich.

d) Egzaminy zewnętrzne po 25 latach – doświadczenia oraz plany.

---

6. Inne zagadnienia według zainteresowań.